PELAKSANAAN SUPERVISI INDIVIDUAL PROFESIONAL DEVELOPMENT (IPD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN EVALUASI GURU FIQIH DI MTS HASYIM ASY’ARI 2 GEBOG KUDUS TAHUN AJARAN 2015-2016

Abdillah, M. Rizqi (2017) PELAKSANAAN SUPERVISI INDIVIDUAL PROFESIONAL DEVELOPMENT (IPD) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN EVALUASI GURU FIQIH DI MTS HASYIM ASY’ARI 2 GEBOG KUDUS TAHUN AJARAN 2015-2016. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

[img] Text
01. COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text
02. ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
03. DAFTAR ISI.pdf

Download (1MB)
[img] Text
04. BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
05. BAB II.pdf

Download (1MB)
[img] Text
06. BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
07. BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
08. BAB V.pdf

Download (1MB)
[img] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (933kB)

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan penelitian adalah pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Menggunakan teknik analisis data kualitatif yang bersifat induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi Individual Profesional Development dalam meningkatkan kemampuan evaluasi guru fiqih di MTs Hasyim Asy’ari 2 Gebog Kudus dengan cara guru mengadakan evaluasi diri tentang perkembangan profesinya yang mengacu pada penilaian kepala sekolah yang berupa blanko, kemudian guru memperbaiki kekuranganya melalui sharing dengan guru-guru senior atau melalukan observasi kelas, selanjutnya guru dan kepala sekolah menjadwalkan kembali pertemuan untuk membahas rencana yang ingin dicapai oleh guru yakni dalam meningkatkan kemampuan evaluasinya. Kendala dalam menjalankan supervisi Individual Profesional Development yaitu pertama, lingkup tugas jabatan pengawas lebih menekankan pada pengawasan administrasi yang dilakukan oleh kepala sekolah dan guru. Kedua, nilai budaya interaksi sosial yang kurang positif, dibawa dalam interaksi fungsional dan profesional antara pengawas, kepala sekolah dan guru. Budaya ewuh-pakewuh, menjadikan pengawas atau kepala sekolah tidak mau “masuk terlalu jauh” pada wilayah guru. Cara mengatasi kendala-kendala dalam menjalankan supervisi Individual Profesional Devolepment dalam meningkatkan kemampuan evaluasi guru fiqih Di MTs Hasyim Asy’ari 02 Gebog Kudus adalah dengan meningkatkan kesadaran diri akan tugas dan fungsi masing-masin bagian dalam kepala sekolah dan guru.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Supervisi IPD; Guru Fiqih
Subjects: Fiqih
Sosial > Pendidikan
Sosial > Pendidikan > Guru
Divisions: Jurusan Tarbiyah > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 21 May 2017 02:12
Last Modified: 21 May 2017 02:12
URI: http://eprints.stainkudus.ac.id/id/eprint/1039

Actions (login required)

View Item View Item