IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP IT ASSA’IDIYYAH KIRIG MEJOBO KUDUS TAHUN 2016/2017

Umairoh, Umairoh (2017) IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP IT ASSA’IDIYYAH KIRIG MEJOBO KUDUS TAHUN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

[img] Text
01 COVER.pdf

Download (827kB)
[img] Text
02 ABSTRAK.pdf

Download (2MB)
[img] Text
03 DAFTAR ISI OKE.pdf

Download (2MB)
[img] Text
04 BAB 1.pdf

Download (2MB)
[img] Text
05 BAB II.pdf

Download (2MB)
[img] Text
06 BAB III.pdf

Download (2MB)
[img] Text
07 BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
08 BAB V.pdf

Download (2MB)
[img] Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menggunakan pendekatan saintifik di SMP IT Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus dan untuk melihat faktor pendukung dan penghambat penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP IT Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan lokasi penelitian di SMP IT Assa’idiyah Kirig Mejobo Kudus menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian in iadalah Kepala Sekolah, Waka.Kurikulum, Guru Mata Pelajaran PAI dan peserta didik kelas IX. Pengumpulan data menggunakan metode Interview (Wawancara), Observasi dan Dokumentasi. Setelah data terkumpul teknik analisis data berupa data reduction (reduksi Data), data display (Penyajian Data), dan data verification (Menyimpulkan Data). Hasil analisis data dapat di peroleh temuan-temuan penelitian sebagai berikut: Pertama, penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP IT Assa’idiyah Kirig Mejobo Kudus dilaksanakan dengan mengamati proses pembelajaran dan mengasosiasikan materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kedua, Ada beberapa faktor pendukung penerapan pendekatan saintifik diantaranya sumber daya manusia yang berkualitas, sarana dan prasana dan penyemangat dari lingkungan. Sedangkan hambatan merupakan suatu gangguan dalam melaksanakan kegiatan, dalam melaksanakan sesuatu kegiatan tanpa adanya dukungan yang kuat pasti tidak akan berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hambatan tersebut bisa datang dari peserta didik, guru pengajar, kurikulum, maupun metodenya. Kata Kunci : Pendekatan Saintifik,Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Sosial > Pendidikan
Sosial > Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions: Jurusan Tarbiyah > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 08 Jun 2017 02:24
Last Modified: 08 Jun 2017 02:24
URI: http://eprints.stainkudus.ac.id/id/eprint/1276

Actions (login required)

View Item View Item