ANALISIS STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DENGAN PENDEKATAN PLURALISTIK (ELECTIC APPROACH) TERHADAP SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTS TANWIRUDH DHOLAM KALIKONDANG DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017

ROHMAH, AINUR (2017) ANALISIS STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DENGAN PENDEKATAN PLURALISTIK (ELECTIC APPROACH) TERHADAP SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MTS TANWIRUDH DHOLAM KALIKONDANG DEMAK TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

[img] Text
1. Cover.pdf

Download (2MB)
[img] Text
2. Abstaksi.pdf

Download (2MB)
[img] Text
3. Daftar isi.pdf

Download (2MB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (2MB)
[img] Text
5. BAB II.pdf

Download (2MB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (2MB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (2MB)
[img] Text
9. daftar pustaka.pdf

Download (2MB)

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan penelitian adalah pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Menggunakan teknik analisis data kualitatif yang bersifat induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan pluralistik (electic approach) di MTs Tanwirudh Dholam Kalikondang Demak, guru yang mengajar mata pelajaran sejarah kebudayaan islam telah menerapkan dengan cukup baik dalam proses belajar mengajar. Pendekatan ini diterapkan oleh mereka dengan memberikan motivasi dalam setiap penyampaian materi pelajaran sebagai bentuk implementasi pendekatan pengubahan tingkah laku, karena memberikan motivasi pada peserta didik sama halnya dengan memberikan penguatan yang positif agar tingkah laku siswa yang baik akan terus terbina dan semakin ditingkatkan dari waktu ke waktu. Selain hal tersebut, sebagai bentuk penerapan pendekatan pengubahan tingkah laku, guru di MTs Tanwirudh Dholam Kalikondang Demak yang mengajar mata pelajaran SKI juga senantiasa memberikan tindakan-tindakan pencegahan terhadap disiplin kelas dengan memberikan sanksi kepada peserta didik yang melanggar peraturan agar menjadi contoh bagi peserta didik yang lain, namun pelaksanaan pemberian sanksi tersebut memperhatikan kondisi psikis peserta didik agar tidak memberi kesan mencemarkan nama baik mereka dihadapan teman sekelasnya. Pendekatan pluralistik (electic approach) yang diterapkan dalam pengelolaan efektifitas pembelajaran SKI di MTs Tanwirudh Dholam Kalikondang Demak, bukanlah tanpa suatu alasan. efektifitas pembelajaran yang terbentuk pada peserta didik, tidak akan terwujud dengan adanya pemaksaan kehendak dari guru maupun pelaksanaan peraturan yang ketat dari sekolah. Dengan adanya penerapan pluralistik (electic approach), mampu meningkatkan keberhasilan proses belajar utamanya dalam sejarah kebudayaan islam yang terlihat dengan dapat terwujudnya efektifitas pembelajaran pada siswa didik serta dapat dilihat dari sudut pandang guru SKI di MTs Tanwirudh Dholam Kalikondang Demak yang mendidik dan mengajar peserta didik dengan menggunakan pluralistik (electic approach). Guru telah berhasil dalam menerapkan pendekatan pluralistik (electic approach) dalam proses pengelolaan kelas yang merupakan bagian dari proses pembelajaran. Namun kenyataan yang terjadi, masih terdapat kendala-kendala atau gangguan disiplin kelas yang tidak diketahui oleh guru dikarenakan mereka kurang teliti dalam memperhatikan detil kecil dari tingkah laku peserta didik. Namun secara umum, dapat dikatakan guru di MTs Tanwirudh Dholam Kalikondang Demak telah melaksanakan pendekatan pluralistik (electic approach) dalam pengelolaan pembelajaran dengan sangat baik. Mereka memberikan penguatan dan hukuman disesuaikan dengan kebutuhan siswa, mereka mengarahkan dan membantu siswa dalam kegiatan diskusi kelas secara kelompok, juga mereka mengendalikan emosi kelas agar stabil dan tidak terjadi kericuhan. Kekurangan ini, diharapkan akan lebih dibenahi di waktu yang akan datang

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pengelolaan Kelas; Pendekatan Pluralistik; SKI
Subjects: Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam
Divisions: Jurusan Tarbiyah > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 07 Nov 2017 03:03
Last Modified: 07 Nov 2017 03:03
URI: http://eprints.stainkudus.ac.id/id/eprint/1930

Actions (login required)

View Item View Item