PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH CONNECTION POWER AND LEGITIMATE POWER TERHADAP KOMPETENSI SOSIAL GURU PAI DI MTS N SULANG REMBANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018

NI’MAH, SITI IDAROTUN (2017) PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH CONNECTION POWER AND LEGITIMATE POWER TERHADAP KOMPETENSI SOSIAL GURU PAI DI MTS N SULANG REMBANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

[img] Text
1. COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text
2. ABSTRAK.pdf

Download (972kB)
[img] Text
3. DAFTAR ISI.pdf

Download (1MB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
5. BAB II.pdf

Download (3MB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (991kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB)

Abstract

Beberapa individu mempunyai pengaruh yang besar terhadap individu-individu lainnya dengan mengembangkan kemampuan untuk mempengaruhi dan mencapai tujuan yang diinginkan. Salah satu cara untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan adanya kepemimpinan yang baik. Kepemimpinan connection power adalah kekuasaan yang bersumber pada hubungan yang dijalin oleh pimpinan dengan orang-orang penting dan berpengaruh baik di luar atau di dalam organisasi, dan legitimate power adalah kuasa yang dimiliki seorang pemimpin berdasarkan posisi jabatan yang sah sebagai seorang pemimpin dalam suatu organisasi. Pemimpin yang baik adalah pemimpin yang mempunyai hubungan yang baik, dan pemimpin yang mampu menjaga komunikasi yang baik antara kepala madrasah dengan bawahannya adalah salah satu kunci keberhasilan suatu lembaga madrasah. Di samping itu meningkatkan kompetensi sosial guru juga merupakan bagian dari tujuan lembaga madrasah. Kompetensi sosial guru adalah kemampuan dan ketrampilan yang terkait dengan hubungan atau interaksi dengan orang lain. Tugas guru dalam satuan pendidikan dan pengajaran, dalam melaksanakan tugasnya mereka harus berinteraksi dengan pemimpin. Perilaku pemimpin yang positif akan memotivasi, mengarahkan dan mendorong anggotanya untuk bekerja sama dan mewujudkan visi, misi, dan tujuan madrasah. Di sinilah terletak pentingnya kepemimpinan. Seorang pemimpin tidak hanya pandai memberi instruksi, tetapi juga dapat memberi teladan yang dapat dicontoh, dapat memberikan pengarahan, dapat bekerjasama dan sekaligus dapat menjadi teman kerja. Penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kuantitatif. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan angket (kuesioner), observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh kepemimpinan connection power dan legitimate power terhadap kompetensi sosial guru PAI di MTs N Sulang Rembang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) Connection power berpengaruh positif terhadap kompetensi sosial guru PAI. Hal ini terlihat dari nilai koefisien regresi sebesar 5,056. 2) Legitimate power berpengaruh positif terhadap kompetensi sosial guru PAI. Hal ini terlihat dari nilai koefisien regresi sebesar 1,749. 3) Connection power dan legitimate power secara bersamaan berpengaruh terhadap kompetensi sosial guru PAI. Hal ini terlihat dari nilai F hitung sebesar 794,237 dengan besaran pengaruh 85,1%

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Connection Power; Legitimate Power; Kompetensi Sosial
Subjects: Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions: Jurusan Tarbiyah > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 14 Nov 2017 07:00
Last Modified: 14 Nov 2017 07:00
URI: http://eprints.stainkudus.ac.id/id/eprint/2016

Actions (login required)

View Item View Item