IMPLEMENTASI STRATEGI “YAL’AB AT-THALIB KA AL-MUDARRIS” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAGI SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HUDA CLERING DONOROJO JEPARA TAHUN AJARAN 2017/2018 (STUDI QUASI EKSPERIMEN)

Maujudah, Sri Nor (2017) IMPLEMENTASI STRATEGI “YAL’AB AT-THALIB KA AL-MUDARRIS” DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAGI SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HUDA CLERING DONOROJO JEPARA TAHUN AJARAN 2017/2018 (STUDI QUASI EKSPERIMEN). Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

[img] Text
01. COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text
02. ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
03. DAFTAR ISI.pdf

Download (972kB)
[img] Text
04. BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
05. BAB II.pdf

Download (2MB)
[img] Text
06. BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
07. BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
08. BAB V.pdf

Download (957kB)
[img] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran bahasa Arab dalam meningkatkan keterampilan berbicara di MTs Nurul Huda Clering Donorojo Jepara Tahun Ajaran 2017/2018 M, untuk mengetahui implementasi strategi pembelajaran Yal’ab At-Thalib Ka Al-Mudarris, dan untuk mengetahui efektifitas penerapan strategi pembelajaran Yal’ab At-Thalib Ka Al-Mudarris. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Adapun jenisnya adalah penelitian eksperimen dengan jenis Quasi-Eksperimen dengan tekhnik Non Equivalent Control Group Design. Penelitian ini menggunakan dua kelas yakni kelas kontrol dan kelas eksperimen. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Adapun teknik pengujian instrumen dalam penelitian ini adalah menggunakan uji validitas dan reliabilitas data. Adapun teknik analisis datanya menggunakan uji linearitas, uji normalitas, dan uji homogenitas. Sedangkan teknik analisis hipotesisnya menggunakan Uji T Test Independent. Dari penelitian ini, diperoleh hasil thitung 9,561, kemudian dibandingkan dengan ttabel dengan taraf signifikansi 5% yakni 1,680. Maka diketahui thitung lebih besar dari ttabel. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapam strategi pembelajaran Yal’ab At-Thalib Ka Al-Mudarris efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara bagi siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Clering Donorojo Jepara.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Strategi Yal’ab At-Thalib Ka Al-Mudarris; Keterampilan Berbicara
Subjects: Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions: Jurusan Tarbiyah > Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 15 Nov 2017 07:25
Last Modified: 15 Nov 2017 07:25
URI: http://eprints.stainkudus.ac.id/id/eprint/2039

Actions (login required)

View Item View Item