IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL BROAD BASED EDUCATION BERORIENTASI PADA LIFE SKILL DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MA NAHDLATUL ULAMA MINDAHAN BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

AFIFA, ARIKA NUR (2017) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MODEL BROAD BASED EDUCATION BERORIENTASI PADA LIFE SKILL DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MA NAHDLATUL ULAMA MINDAHAN BATEALIT JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

[img] Text
01. COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text
02. ABSTRAK.pdf

Download (984kB)
[img] Text
03. DAFTAR ISI.pdf

Download (1MB)
[img] Text
04. BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
05. BAB II.pdf

Download (2MB)
[img] Text
06. BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
07. BAB IV.pdf

Download (4MB)
[img] Text
08. BAB V.pdf

Download (1MB)
[img] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui implementasi pembelajaran model broad based education berorientasai pada life skill pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nahdlatul Ulama’ Mindaan Batealit Jepara. 2) Bentuk karakter religius pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nahdlatul Ulama’ Mindahan Batealit Jepara. 3) Faktor pendukung dan penghambat implementasi pembelajaran broad based education berorientasai pada life skill dalam membentuk karakter religius pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nahdlatul Ulama’ Mindaan Batealit Jepara. 4) Keberhasilan implementasi pembelajaran broad based education berorientasai pada life skill dalam membentuk karakter religius pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MA Nahdlatul Ulama’ Mindaan Batealit Jepara. Penelitian ini merupakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan). Sumber data primer yaitu: kepala madrasah , guru Aqidah Akhlak, dan peserta didik. Sumber data sekunder yaitu: dokumen dan arsip madrasah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan uji credibility yang menggunakan triangulasi teknik dan uji transferability. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi pembelajaran model broad based education berorientasi pada life skill teraplikasi dengan membentuk karakter religius peserta didik yang berakhlak mulia dengan memberikan tauladan yang baik bagi peserta didik. Mengajak peserta didik membiasakan berdo’a sebelum memulai pembelajaran, kemudian pendidik membiasakan peserta didik untuk berani tampil berbicara di depan kelas agar peserta didik lebih bisa percaya diri dalam berbicara maupun bertingkah laku. 2) bentuk karakter religius pada mata pelajaran Aqidah Akhlak ini adalah membiasakan 5S (senyum, salam, salim, sapa, santun), bersalaman dengan pendidik, berdo’a bersama di lapangan, sholat dhuha dan dzuhur berjama’ah. 3) faktor pendukung yaitu: peserta didik, sarana prasarana ruang kelas, LKS, dan buku pegangan. Sedangakan faktor penghambatnya masih ada peserta didik yang tidak mau menjalankan perintah dari pendidik maupun madrasah. 4) keberhasilan dalam pembelajaran ini peserta didik lebih percaya diri, sholat dhuha dan dzuhur berjama’ah tanpa di suruh, berdo’a bersama di lapangan, bersikap sopan pada pendidik maupun peserta didik dan berakhlaqul karimah

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Broad Based Education; Life Skill; Karakter Religius; Aqidah Akhlak
Subjects: Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions: Jurusan Tarbiyah > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 25 Apr 2018 01:45
Last Modified: 25 Apr 2018 01:45
URI: http://eprints.stainkudus.ac.id/id/eprint/2079

Actions (login required)

View Item View Item