IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS BERBASIS INTERVENSI PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP ISLAM AR-RA’IS KECAPI TAHUNAN JEPARA.

Vita Maulani, Mey (2017) IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS BERBASIS INTERVENSI PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP ISLAM AR-RA’IS KECAPI TAHUNAN JEPARA. Undergraduate thesis, STAIN KUDUS.

[img] Text
01 Cover.pdf

Download (929kB)
[img] Text
02 ABSTRAK.pdf

Download (379kB)
[img] Text
03 DAFTAR ISI NEW.pdf

Download (2MB)
[img] Text
04 BAB I.pdf

Download (2MB)
[img] Text
05 BAB II.pdf

Download (2MB)
[img] Text
06 BAB III.pdf

Download (2MB)
[img] Text
07 BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
08 BAB V.pdf

Download (2MB)
[img] Text
09 DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (2MB)

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai peneliti adalah mengetahui Implementasi Manajemen Kelas Berbasis Intervensi Pada Mata Pelajaran PAI, faktor-faktor yang menghambatnya. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah dengan jenis penelitian kualitatif bersifat penelitian lapangan yaitu penelitian dari pengamatan fenomena yang terjadi di lapangan dalam hal ini peneliti meneliti kelas VIII SMP Islam Ar-Ra’is. Sumber data adalah sumber data primer dan sekunder, lokasi penelitian di SMP Islam Ar-Ra’is Kecapi Tahunan Jepara, teknik pengumpulan data dengan teknik observasi dengan partisipasi pasif, wawancara dengan wawancara semiterstruktur dan dokumentasi dengan metode analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah Pertama, Implementasi Manajemen berbasis intervensi dengan cara mengidentifikasi keadaan siswa, setelah itu baru menentukan program yang dilaksanakan, dalam hal ini guru ikut serta, konsisten dan ketegasan dalam kegiatan siswa. Sehingga efektifitas menejemen dapat terjaga.. Kedua, faktor-faktor penghambat implementasi berbasis intervensi adalah Guru, meliputi : metode dan strategi pembelajaran dan terbatasnya waktu untuk memantau keadaan peserta didik, Peserta didik, meliputi : aspek fisiologis dan aspek psikologis, diantaranya bakat, minat dan motivasi. Lingkungan, meliputi : Kondisi lingkungan baik letak tempat tinggal dan pergaulan tentunya akan berpengaruh pada siswa dalam semangat belajar tentang nilai-nilai keagamaan dan lingkungan yang tidak kondusif. Kata Kunci : Manajemen, Intervensi, Guru PAI

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: Sosial > Pendidikan
Sosial > Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions: Jurusan Tarbiyah > Prodi Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Perpustakaan STAIN Kudus
Date Deposited: 11 Feb 2017 06:12
Last Modified: 11 Feb 2017 06:12
URI: http://eprints.stainkudus.ac.id/id/eprint/566

Actions (login required)

View Item View Item